Sumario

El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura. Año 2, Nro. 2, abril de 2011. ISSN 1853-3124

Editorial

Y llegamos al número 2 de El toldo de Astier. Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura. Por suerte, aunque tuvimos momentos de mucho sol y calor, también tormentas, el toldo ni se nos resquebrajó ni se nos voló.

Los trabajos que presentamos esta vez han sido enviados a la revista retrucando su apuesta: a la pluralidad y al debate cantan "sí" y esperan ansiosos la miradita cómplice del compañero o compañera de juego. También, qué tienen para decir los posibles contrincantes.

Muy acomodados en sus sillas, reposeras y banquetas, Ghiglione, Rubino, Piatti, Bonavita, Di Matteo, Raponi; Castelli, Dalmaroni, Tribó, Pantano, Contreras, Dubin y Provenzano nos cuentan sus novedades. En el bullicio se entremezclan las voces: que si están pensando en la enseñanza del inglés en la educación inicial, que si los profesores podemos determinar de antemano qué les interesa a los jóvenes sobre la lengua y la literatura y cuáles serían sus destinos, que si el enfoque comunicativo, que si el texto académico; un cuento sobre una canción y un colectivero, unas protestas y propuestas sobre la enseñanza de la literatura y la lectura, que si lo último de Ludmer o Molfino, otras protestas y propuestas sobre el curriculum para la enseñanza secundaria, de nuevo que si los jóvenes y las instituciones, la cárcel y la escuela, que cómo se entendía a la literatura en la formación docente en Letras en los años previos a la última dictadura militar.

Bienvenidos por segunda vez. Pasen nomás al toldo que hay lugar y mate con bizcochos.